为深化青少年科学教育，激发创新思维与实践能力，2025年5月22日，陶都外国语学校与宜兴市科技馆联合举办“趣味科学 点亮童年”科技节分场活动。

活动筹备阶段，双方团队就展现出了高度的专业与热情。他们深入调研学生的兴趣爱好与认知水平，结合当下科技发展的前沿趋势，最终确定了以定制化课程、沉浸式体验与科普展演相结合的独特形式，旨在为全校学生打造一场寓教于乐的科技盛宴。这一创新模式的推出，标志着馆校合作正式迈入了“资源共享、课程共建”的新阶段，为科学教育的创新发展开辟了新的路径。

一、分龄定制课程，打造差异化科学启蒙

活动充分考虑到了不同学段学生的认知特点，精心设计了分层教学方案，力求为每一个孩子提供最适合他们的科学启蒙教育。

对于一至三年级的学生来说，他们正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段。为此，活动特别开设了《“桥”，这汴京》科学探索课。在课堂上，科技辅导员通过生动有趣的讲解和逼真的模拟宋代桥梁建造场景，将孩子们带入了那个充满智慧与创造力的时代。孩子们仿佛穿越时空，成为了古代的小工程师，亲手运用物理力学原理进行手工搭建实践。在这个过程中，他们不仅理解了古代工程的伟大智慧，更在不断地尝试与探索中，培养了自己的空间思维能力和团队协作能力。当一座座独具特色的“桥梁”在孩子们的手中诞生时，他们的脸上洋溢着自豪与喜悦。

而对于高年级的同学，活动则采用了课程结合实践的双轨教学模式。首先，孩子们参与了3D打印课程。在专业老师的指导下，他们从最基础的三维建模知识学起，一步一个脚印地探索着这个充满无限可能的领域。从最初对软件操作的生疏，到后来能够熟练地设计出属于自己的个性化作品，孩子们在这个过程中付出了努力，也收获了成长。

参与课程后，同学们又分年级组成了VIP科技馆探秘团。在科技辅导员的带领下，他们深度参观了“信息科技厅”“航空航天VR厅”等主题展区。在这里，他们近距离观察到了仿生机械臂的精密运作，感受到了科技的力量与魅力；他们还亲身体验了VR太空舱，仿佛置身于浩瀚的宇宙之中，探索着未知的星球。这些前沿的科技展品让孩子们大开眼界，激发了他们对科学的浓厚兴趣。

二、馆校深度联动，构建沉浸式学习场景

此次科技节的成功举办，离不开陶都外国语学校与宜兴市科技馆的深度联动。双方充分发挥各自的优势，整合资源，共同为学生们构建了一个沉浸式的学习场景。

在活动过程中，双方密切配合，及时沟通，根据学生的反馈不断调整活动内容和形式，力求让每一个孩子都能在活动中有所收获。

这种馆校深度联动的模式，不仅为学生们提供了一个接触科技、学习知识的平台，更为科学教育的高质量发展提供了一个可复制的实践样本。它打破了传统学校教育与科技馆教育之间的壁垒，实现了资源共享、优势互补，让科学教育更加贴近学生的生活实际，更加具有趣味性和实效性。

此次科技节不仅为学生们搭建了一个探索未知的平台，更通过馆校协同创新，为科学教育的高质量发展注入了新的活力。今后，馆校双方都将持续深化合作，不断探索创新科学教育的新方法、新途径，共同书写青少年科技教育的新篇章，为培养更多具有创新精神和实践能力的科技人才贡献自己的力量。